为全面落实“双减”工作，推动全校学生整体作业质量的提高，提高教师设计作业、批改作业的水平，给教师搭建一个互相学习的平台，我校于11月5日开展了期中作业展评活动。
学校行政、段长和教研组长参加了此次作业展评活动。作业是课堂教学的重要组成部分，也是课堂教学的延伸，既是教师了解学生学业水平的有效渠道，也是训练学生思维和培养学生能力的有力抓手。镇子小学教师从作业的主体——学生出发，改进作业形式，优化作业质量，让学生想做作业、乐于做作业，从而提高学生的学习兴趣。
从作业批改情况来看，绝大多数教师对作业的设计、批改都高度重视，作业本数量齐全，作业量适中，注重学生良好作业习惯的培养。老师们都是采用“双评”模式，许多教师在认真批阅作业的同时注重激励性的评价，有的老师能将学生的错字圈出让学生及时订正。优秀的作业批阅，既承载了教师们深耕教坛的成果，也记录了学生日常学习进步的轨迹。
通过此次展评活动，有利于教师间取长补短，以检查促改进、助优化，以优秀为示范、作引领，使全体教师的日常教学工作更加精细有效，从而更加有力地推进学校教学质量提升。
