2019年10月15日-16日，成都市温江区镇子小学校文家富校长带队，教导主任罗晓梅、语文教师张兰灏和音乐教师罗婧琳一行四人到洛若小学开展结对交流及援藏助学活动。
第一天，罗婧琳老师为二年级的学生执教了一节《国歌》。在本次送教活动中，罗老师和藏族的孩子们重新学习《国歌》，和孩子们理解《国歌》中每一句话的意义；再和孩子们唱《国歌》培养孩子们的爱国主义情操，最后和孩子们一起指挥《国歌》将活动推向了高潮。这节课让学生的情感世界潜移默化地受到感染和熏陶，也培养了学生热爱国歌、国旗的真挚情感。
由张兰灏老师为五年级的孩子执教了一节《慈母情深》。课前张老师与孩子们亲切交谈，了解学生的基本情况，根据对学生的了解，及时对本节课的教学目标进行调整。让孩子们在阅读中，学会抓住重点词句，体会母爱的伟大，并注重阅读的指导。一读重点词，体会母亲工作环境的恶劣；二读对话，感悟母亲通情达理；三读重点句体会母亲的辛劳、贫苦；四读重难点体会“我”对母亲的感激和热爱之情。这两节课，有很强的教育教学理念，为洛若小学的老师们搭建了学习交流的平台 。
第二天,文家富校长等一行在格桑彭措校长的带领下,参观了学生的宿舍,食堂及校园文化建设。随后到办公室开展了亲切的交流活动。罗主任与洛若小学的格桑校长就我校开展导学课堂进行了交流。课堂是学生的主阵地，要想实现课堂变革，就是要把课堂真正的还给学生 。所以根据区上的学历案模式我校以导学课堂为模式，把课堂分成四个步骤：自学、互学、群学、深学，并构建小组合作式学习的模式。
两校校长各自介绍了学校的基本情况。并对学校的文化、课程、活动、师资建设进行了深入的交流。文家富校长还针对洛若学校是藏区学校这一实际特点,如何依据学生艺术特长，以藏族的色彩,舞蹈为切入点，进行校园艺术文化的整体打造，校园舞蹈的特色彰显进行了建议。
最后，文校长代表学校，将镇子小学师生慈善一日捐和卖水果蔬菜的2845.6元钱，捐赠给洛若小学，期待设立宏志助学金,以帮助那些贫困而有需要的孩子。
通过本次交流活动,进一步深化了两校的友谊,促进了课堂和文化的有效交流,增进了学校之间的了解沟通,促进了教师之间的情感交融,为民族教育事业的发展增添了积极的推动作用。
